才も不才も、亦各其の子と言うの意味・由来・使い方｜日本のことわざ解説

才も不才も、亦各其の子と言うの読み方

さいもふさいも、またおのおのそのことなり

才も不才も、亦各其の子と言うの意味

このことわざは、才能に恵まれた人も、そうでない人も、それぞれの立場や能力に応じた固有の価値があるという意味です。人を才能の有無だけで判断し、軽んじることを戒める教えとなっています。

才能がないからといって、その人の存在価値が低いわけではありません。それぞれの人には、その人なりの役割があり、その人だからこそできることがあるのです。このことわざは、他人を見下したり、軽蔑したりする態度を強く戒めています。

現代社会では、学歴や能力による評価が重視されがちですが、このことわざは、そうした一面的な価値観に警鐘を鳴らしています。才能がある人が偉いのではなく、才能がない人が劣っているのでもない。それぞれが「その人なり」の価値を持っているという視点は、多様性を尊重する現代においても、極めて重要な考え方だと言えるでしょう。人を軽んじそうになったとき、このことわざを思い出すことで、謙虚さと敬意を取り戻すことができます。

由来・語源

このことわざの明確な出典については、複数の説が存在しています。漢文調の表現から、中国の古典思想の影響を受けている可能性が指摘されていますが、日本で独自に形成された表現である可能性も否定できません。

「才」と「不才」という対比的な言葉の組み合わせは、儒教思想における人間観を反映していると考えられています。儒教では、人にはそれぞれ異なる資質があり、その違いを認めることが重要だとされてきました。しかし、このことわざの特徴的な部分は「亦各其の子と言う」という表現にあります。

「其の子」という言葉は、「その人なりの価値」「その人らしさ」を意味していると解釈されています。つまり、才能がある人も才能がない人も、それぞれが「その人なりの子」、つまり固有の価値を持った存在だという考え方です。この表現には、人を一律の基準で測ることへの戒めが込められていると言えるでしょう。

江戸時代の教訓書や道徳書に類似の表現が見られることから、庶民の間で広く共有されていた価値観を言語化したものと推測されます。身分制度が厳格だった時代にあって、人の価値は生まれや才能だけでは測れないという思想は、多くの人々の心に響いたのではないでしょうか。

使用例

• 彼は学歴こそないが、才も不才も亦各其の子と言うように、現場での経験値は誰にも負けない価値がある
• 息子の成績を見て落胆しかけたが、才も不才も亦各其の子と言うし、彼には彼なりの良さがあると気づいた

普遍的知恵

人間社会には、常に優劣をつけたがる性質があります。誰が優れているか、誰が劣っているか。そうした比較は、時に人を傷つけ、社会に分断を生み出してきました。しかし、このことわざが長く語り継がれてきた背景には、そうした単純な序列化への深い疑問があったのではないでしょうか。

人間の価値を測る物差しは、決して一つではありません。学問に秀でた人がいれば、人の心を癒す優しさを持つ人もいます。素早く判断できる人がいれば、じっくりと物事を考え抜く人もいます。それぞれの特性は、異なる場面で異なる形で輝きます。にもかかわらず、私たちはしばしば、ある一つの基準だけで人を評価してしまうのです。

このことわざが示しているのは、人間理解の成熟です。才能がある人を称賛するのは簡単ですが、才能がない人の中にも価値を見出すには、より深い洞察力が必要です。先人たちは、表面的な能力の差の奥に、それぞれの人が持つ固有の尊厳を見ていました。

人を軽んじることは、実は自分自身の視野の狭さを露呈することでもあります。多様な価値を認められる心の広さこそが、真の知恵なのだと、このことわざは静かに、しかし力強く語りかけているのです。

AIが聞いたら

才能も不才も子に受け継がれるという現象を進化生物学で見ると、驚くべき事実が浮かび上がる。それは「今ここに存在する全ての形質は、過去の環境で生き残った証拠である」という点だ。

たとえば、計算が苦手で言語能力も低い人がいたとする。現代社会では「不才」と見なされがちだが、狩猟採集時代には空間認識能力や身体能力が生存に直結していた。つまり、その人の祖先は別の能力で生き残り、子孫を残すことに成功したのだ。進化生物学では、子孫を残せた時点でその個体の適応度は十分に高かったと評価する。不才に見える特性も、実は過去のどこかの環境では最適解だった可能性が高い。

さらに興味深いのは、遺伝的多様性の維持という観点だ。集団内に様々な能力の個体が混在することで、環境が急変しても誰かが生き残れる確率が上がる。言い換えると、才も不才も混ざっている状態こそが、種全体の保険になっている。一見無駄に見える形質も、未来の環境変化に対する備えとして機能しているわけだ。

このことわざは単なる遺伝の話ではなく、「全ての形質には存在理由がある」という進化のロジックを示している。不才と呼ばれる特性も、別の時代や環境では才能になり得たのだ。

現代人に教えること

現代社会は、あなたに絶えず比較を強いてきます。SNSを開けば、誰かの成功が目に飛び込んできます。職場では、評価制度が数値であなたを測ろうとします。そんな中で、このことわざは大切なことを思い出させてくれます。

あなたが誰かより劣っていると感じる瞬間があったとしても、それは単に測る物差しが一つしかないからかもしれません。才能がないと思っている分野があっても、あなたにはあなたなりの価値があります。それは、他の誰とも交換できない、あなただけのものです。

同時に、このことわざは他者への接し方も教えてくれます。誰かを「できない人」と決めつける前に、立ち止まってみてください。その人には、あなたが気づいていない強みがあるかもしれません。才能の有無で人を判断することは、実は自分の視野を狭めているだけなのです。

大切なのは、多様性を認める心です。自分も他者も、それぞれの「その人らしさ」を持っています。その違いを尊重し合えたとき、あなたの周りの世界はもっと豊かで、温かいものになっていくはずです。