Prononciation de « 耳学問 »
Mimigakumon
Signification de « 耳学問 »
Le “Savoir par les oreilles” fait référence aux connaissances et à l’apprentissage acquis non pas en lisant des livres, mais en écoutant les histoires des gens.
Cette expression est utilisée pour la distinguer de la lecture directe ou de l’apprentissage par l’expérience réelle. Elle est utilisée pour exprimer les connaissances acquises à travers les histoires entendues d’autrui, les conférences, les conversations, et ainsi de suite. Les scénarios d’usage incluent quand on explique humblement la source de ses connaissances ou quand on clarifie que la connaissance n’est pas basée sur l’expérience réelle.
Même aujourd’hui, les gens préfacent parfois leurs remarques avec “Ce n’est que du savoir par les oreilles, mais…” quand ils discutent de connaissances acquises lors de séminaires ou de conférences, de conseils de seniors, ou d’informations obtenues de la télévision ou de la radio. La raison d’utiliser cette expression est de montrer une attitude humble concernant la fiabilité et la profondeur de la connaissance. Elle indique la reconnaissance que les connaissances acquises simplement en écoutant peuvent être incomplètes comparées à l’apprentissage par les livres ou l’expérience réelle.
Origine et étymologie
L’origine du “savoir par les oreilles” est profondément liée à l’environnement éducatif de la période d’Edo. À cette époque, les livres étaient extrêmement chers et n’étaient pas quelque chose que les gens ordinaires pouvaient facilement obtenir. De plus, puisque le nombre de personnes qui savaient lire et écrire était limité, beaucoup de gens acquéraient des connaissances en écoutant les histoires des autres.
Le système de classes sociales de la période d’Edo a également influencé le contexte dans lequel ce terme est né. La classe des samouraïs valorisait l’apprentissage et considérait l’étude par la lecture de livres comme orthodoxe. D’autre part, les marchands et artisans acquéraient souvent des compétences et des connaissances par le travail pratique, avec l’apprentissage par “écouter et retenir” – entendre des maîtres et des seniors – étant dominant.
L’expression “savoir par les oreilles” est pensée être entrée en usage comme contraste à l’apprentissage basé sur les livres dans ce contexte social. Particulièrement dans les écoles de temple et les académies privées, il était commun pour les maîtres d’enseigner oralement tandis que les disciples apprenaient en écoutant. De plus, la culture orale comme la narration et le rakugo s’est développée, augmentant l’importance de l’information reçue par les oreilles.
Ce proverbe s’est établi non pas simplement comme une façon de décrire les méthodes d’apprentissage, mais comme un terme reflétant les méthodes de transmission de la connaissance dans la société de l’époque et les différences d’opportunités d’apprentissage entre les classes sociales.
Le saviez-vous
Dans les écoles de temple de la période d’Edo, bien qu’elles enseignaient réellement “la lecture, l’écriture et l’arithmétique”, la portion “lecture” se centrait sur la lecture à haute voix, avec l’apprentissage par les oreilles étant fondamental. La méthode commune était de lire à haute voix en regardant les caractères et de confirmer par les oreilles.
Le mot “gakumon” (apprentissage) lui-même est aussi intéressant, signifiant originellement “apprendre et questionner”, représentant l’apprentissage interactif par le questionnement des maîtres. C’était très différent des styles de conférence unidirectionnels modernes, étant vraiment une méthode d’apprentissage bidirectionnelle utilisant les oreilles.
Exemples d’usage
- Ses compétences culinaires ont été apprises par le savoir par les oreilles, donc les bases sont un peu douteuses
- Je n’ai que des connaissances de niveau savoir par les oreilles sur l’investissement, donc j’aimerais consulter quelqu’un de plus connaisseur
Interprétation moderne
Dans la société moderne, le concept de “savoir par les oreilles” a une relation intéressante avec les caractéristiques de l’ère de l’information. Avec la diffusion d’internet et des médias sociaux, nous recevons quotidiennement de vastes quantités d’information d’une manière similaire à “l’écoute”. Les opportunités d’apprentissage par l’audio et la vidéo comme les podcasts, YouTube, et les cours en ligne ont dramatiquement augmenté, et dans un sens, nous pourrions dire que l’ère du “savoir par les oreilles” est revenue.
Cependant, le savoir par les oreilles moderne présente aussi de nouveaux défis. Il est devenu difficile de vérifier la vérité de l’information, et les fausses nouvelles et informations inexactes peuvent facilement se répandre. Le savoir par les oreilles de la période d’Edo impliquait la transmission directe de maîtres et seniors dignes de confiance, mais dans les temps modernes, les sources d’information sont souvent peu claires, nécessitant un jugement plus prudent.
D’autre part, le savoir par les oreilles moderne a aussi des avantages significatifs. Il y a l’efficacité de pouvoir apprendre en faisant la navette ou les tâches ménagères, les opportunités d’entendre directement des experts du monde entier, les sessions de questions-réponses en temps réel, et d’autres bénéfices qui ne peuvent être obtenus par l’apprentissage traditionnel basé sur les livres.
Dans le monde des affaires, les “compétences d’écoute” sont de plus en plus valorisées, et les compétences de type savoir par les oreilles sont devenues des clés du succès dans des domaines comme écouter les voix des clients, détecter les tendances du marché, et activer la communication d’équipe. Le savoir par les oreilles moderne a évolué en une méthode d’apprentissage plus avancée qui combine non seulement l’apprentissage passif, mais la collecte active d’informations avec des compétences de jugement.
Quand l’IA entend ceci
L’engouement contemporain pour l’apprentissage audio renverse complètement la perception de « l’apprentissage par l’oreille ». Cette méthode d’apprentissage autrefois méprisée comme étant des « connaissances superficielles acquises par simple écoute » attire désormais l’attention en tant qu’apprentissage efficace de pointe.
Ce phénomène de renversement trouve ses origines dans les découvertes des neurosciences. Il s’avère que le cerveau humain, lorsqu’il traite l’information par « l’écoute », maintient plus facilement sa concentration que avec l’information visuelle, et le taux de mémorisation est également plus élevé. Autrement dit, l’apprentissage par l’oreille que les anciens considéraient comme une « méthode d’apprentissage inférieure » était en réalité une méthode naturelle et efficace pour le cerveau.
Dans la société moderne, cette caractéristique est exploitée au maximum. Par exemple, les personnes qui écoutent des podcasts pendant leurs trajets domicile-travail trouvent cela plus facile à maintenir que la lecture de livres, et l’absorption des connaissances est également meilleure. Les vidéos explicatives YouTube permettent aussi une compréhension plus rapide que l’information textuelle.
Ce qui est encore plus intéressant, c’est que la valeur de « l’apprentissage en arrière-plan » s’accroît précisément parce que nous vivons à une époque de surcharge informationnelle. L’« apprentissage par l’oreille », qui permet d’assimiler efficacement seulement les parties nécessaires parmi une masse d’informations, est devenu une compétence indispensable pour l’homme moderne.
L’apprentissage par l’oreille, considéré comme un « apprentissage superficiel » à l’époque d’Edo, est réévalué à l’ère Reiwa comme une porte d’entrée vers un « apprentissage profond ». Ce retournement ironique nous amène à reconsidérer l’essence même de l’apprentissage.
Leçons pour aujourd’hui
Ce que le “savoir par les oreilles” enseigne aux gens modernes est l’importance de la diversité dans l’apprentissage et l’humilité. Ne ratons-nous pas parfois des opportunités d’apprentissage en cherchant trop la connaissance parfaite ? Le savoir par les oreilles nous enseigne la valeur de continuer à apprendre même quand la connaissance est incomplète.
Dans la société moderne, les connaissances spécialisées sont devenues subdivisées, rendant impossible d’apprendre tout en profondeur. Dans de tels moments, l’approche du savoir par les oreilles d’écouter les spécialistes d’autres domaines et de saisir d’abord la vue d’ensemble devient utile. Plutôt que de viser la perfection, une attitude de d’abord “écouter” et “toucher” les sujets ouvrira des portes vers de nouveaux mondes.
De plus, le savoir par les oreilles est aussi une méthode d’apprentissage qui valorise les connexions avec les gens. Les expériences de vie et la sagesse pratique qui ne peuvent être obtenues des livres ou d’internet seuls existent précisément dans le dialogue avec les gens. En demandant honnêtement “s’il vous plaît enseignez-moi”, des apprentissages inattendus et des relations humaines peuvent naître. Nous devrions continuer à maintenir une attitude d’apprendre activement des gens sans être embarrassés par ce que nous ne savons pas.
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