Aussprache von „負うた子に教えられて浅瀬を渡る”
Outa ko ni oshierarete asase wo wataru
Bedeutung von „負うた子に教えられて浅瀬を渡る”
Dieses Sprichwort bedeutet, dass selbst erfahrene Menschen oder Ältere manchmal wertvolle Lehren von denen erhalten, die weniger Erfahrung haben oder jünger sind.
Es lehrt die Wichtigkeit einer bescheidenen Haltung, dass es von jedem etwas zu lernen gibt, unabhängig von Unterschieden in Alter, Status oder Erfahrung. So wie ein auf dem Rücken getragenes Kind die Tiefe des Wassers empfindlicher wahrnehmen kann, verändert sich auch das, was man sieht und fühlt, wenn sich Positionen und Perspektiven unterscheiden.
Dieses Sprichwort wird verwendet, wenn man etwas von jemandem gelernt hat, der jünger oder weniger erfahren ist als man selbst, oder wenn man die Wichtigkeit vermitteln möchte, dass Ältere auf die Meinungen jüngerer Menschen hören. Es drückt die Großzügigkeit des Geistes aus, die den Wert in jedermanns Worten erkennt, ohne die Meinungen anderer einfach abzutun, weil “ich bin ein Senior” oder “ich bin älter.”
Auch in der modernen Zeit ist diese Lehre äußerst wichtig. In Arbeitsplatzhierarchien, Eltern-Kind-Beziehungen und Lehrer-Schüler-Beziehungen zeigt sie, dass eher als eine einseitige Beziehung des Lehrens und Belehrtwerdens, Beziehungen, in denen Menschen voneinander lernen, das sind, was wirklich zu Wachstum führt.
Herkunft und Etymologie
Der Ursprung dieses Sprichworts wird in den Lebenserfahrungen gewöhnlicher Menschen während der Edo-Zeit vermutet. In Japan war es damals, als es keine Brücken gab, üblich, beim Überqueren von Flüssen nach seichten Stellen zu suchen und zu Fuß hinüberzugehen.
“Getragenes Kind” bezieht sich auf ein auf dem Rücken getragenes Kind. Wenn ein Erwachsener versuchte, einen Fluss zu überqueren, war das Kind auf seinem Rücken näher zur Wasseroberfläche positioniert, sodass es die Tiefe des Wassers empfindlicher wahrnehmen konnte. Wenn das Kind sagte “das Wasser wird tiefer” oder “meine Füße werden gleich nass”, hörte der Erwachsene auf diese Stimme und suchte erneut nach einer sichereren seichten Überquerung.
Diese Szene wurde wahrscheinlich besonders entlang der Landstraßen häufig beobachtet, wo viele Händler und Reisende verkehrten. Der Anblick von Eltern, die Kinder auf dem Rücken trugen, während sie Flüsse überquerten, war ein vertrauter alltäglicher Anblick für die Menschen jener Zeit. Daraus entstand die Lehre, dass selbst Ältere oder erfahrene Menschen manchmal von jüngeren Menschen oder denen mit weniger Erfahrung lernen.
Dieses Sprichwort soll ab der Mitte der Edo-Zeit in der Literatur erscheinen, und es wurde weithin als Weisheit geschätzt, die auf den realen Erfahrungen gewöhnlicher Menschen basierte. Es ist ein Sprichwort, das die scharfen Beobachtungsfähigkeiten vermittelt, die für Japaner charakteristisch sind, und tiefgreifende Wahrheiten über menschliche Beziehungen durch die konkrete Szene der Flussüberquerung ausdrückt.
Anwendungsbeispiele
- Das Projekt war dank des Vorschlags eines Neulings erfolgreich – es ist wirklich “Von dem getragenen Kind belehrt, durchquert man die seichte Stelle”
- Dass mein Sohn mir beibringt, wie man ein Smartphone benutzt, fühlt sich an wie “Von dem getragenen Kind belehrt, durchquert man die seichte Stelle”
Moderne Interpretation
In der modernen Gesellschaft ist die Bedeutung dieses Sprichworts tiefer und breiter anwendbar geworden. Besonders im Informationszeitalter haben sich die Gelegenheiten, von Menschen zu lernen, die neues Wissen und neue Fähigkeiten besitzen, unabhängig von Alter oder Erfahrung, dramatisch vermehrt.
Der Anblick von digital nativen jungen Menschen, die älteren Menschen beibringen, wie man Smartphones oder soziale Medien benutzt, ist alltäglich. Auch in Bereichen wie KI-Technologie und Programmierung ist es nicht ungewöhnlich, dass Teenager tieferes Wissen haben als Führungskräfte großer Unternehmen. Diese können als moderne Versionen von “Von dem getragenen Kind belehrt, durchquert man die seichte Stelle” bezeichnet werden.
Auch an Arbeitsplätzen hat sich ein Wandel von traditionellem senioratsbasiertem Denken zu einer Kultur vollzogen, die Vielfalt schätzt. Fälle nehmen zu, in denen frische Ideen von neuen Mitarbeitern Unternehmen retten oder Perspektiven von Menschen, die aus verschiedenen Branchen den Beruf gewechselt haben, neue Durchbrüche schaffen.
Andererseits gibt es auch Herausforderungen, die einzigartig für die moderne Zeit sind. Mit überquellenden Informationen ist es schwierig geworden zu beurteilen, wessen Meinungen man zuhören sollte. Auch in Umgebungen wie sozialen Medien, wo Menschen unabhängig vom Alter Meinungen äußern können, ist die Fähigkeit erforderlich, zwischen unerfahrenen Meinungen und tiefen Einsichten zu unterscheiden.
Jedoch wird die Essenz dieses Sprichworts – “die Haltung des bescheidenen Lernens” – gerade in unserer sich schnell verändernden modernen Gesellschaft immer wichtiger. Die Haltung, von allen Menschen zu lernen zu versuchen, ohne von festen Ideen gebunden zu sein, unterstützt individuelles Wachstum und gesellschaftliche Entwicklung.
Wenn KI dies hört
Das auf dem Rücken getragene Kind befindet sich am „besten Beobachtungsposten” über dem Kopf des Erwachsenen und kann von dort aus die gesamte Furt überblicken sowie Veränderungen der Wassertiefe und Strömung in Echtzeit erfassen. Dies entspricht genau dem, was die moderne Informationstheorie als „Umkehrung der Informationsasymmetrie” bezeichnet. Normalerweise sind Erwachsene durch ihre Erfahrung klar im Vorteil, doch bei „aktuellen Informationen aus erster Hand” wird das Kind zum Informationsüberlegenen.
Dieses Phänomen tritt auch im modernen Geschäftsleben häufig auf. Beispielsweise wenn erfahrene Führungskräfte von jungen Mitarbeitern über Social Media Marketing lernen, oder wenn in IT-Unternehmen neue Mitarbeiter ihren Vorgesetzten die neuesten Technologietrends erklären. Zwischen Erfahrung als „Bestandsinformation” und Gespür für die aktuelle Situation als „Flussinformation” kann sich die Wertigkeit je nach Umständen umkehren.
Faszinierend ist, dass die Menschen der Edo-Zeit bereits die „Bescheidenheit beim Lernen” – also die Bereitschaft, den Anweisungen eines Kindes zu folgen – als Wertvorstellung besaßen. Die moderne Kognitionswissenschaft bezeichnet die Fähigkeit, sich nicht von Vorurteilen leiten zu lassen und von neuen Informationsquellen zu lernen, als „kognitive Flexibilität” – genau deren Wichtigkeit predigt dieses Sprichwort.
In der Informationsgesellschaft ist die Bereitschaft, unabhängig von Alter oder Position von demjenigen zu lernen, „der die optimalen Informationen besitzt”, der Schlüssel zum Erfolg. Dieses Sprichwort erkannte bereits die auch heute gültige Wahrheit, dass sich der Wert von Informationen nicht danach bestimmt, „wer sie besitzt”, sondern „wie gut sie zur aktuellen Situation passen”.
Lehren für heute
Was dieses Sprichwort uns modernen Menschen lehrt, ist, dass es beim Lernen keine Grenzen von Alter oder Position gibt. Die Menschen um Sie herum haben alle unterschiedliche Perspektiven und Erfahrungen. Jüngere Kollegen, neue Mitarbeiter, Ihre Kinder, Ihre Enkelkinder… bitte hören Sie auf ihre Worte.
Besonders in unserer sich schnell verändernden modernen Ära können die Sensibilitäten und das Wissen, das neue Generationen besitzen, manchmal unsere festen Ideen durchbrechen. Ohne zu entscheiden “sie sind noch jung” oder “ihnen fehlt Erfahrung”, lassen Sie uns eine Haltung haben, die sich aufrichtig den Meinungen anderer stellt.
Und das ist auch eine bidirektionale Beziehung. Sie selbst können jemandes “getragenes Kind” werden. Unabhängig von Alter oder Erfahrung hat Ihre Perspektive und Art zu fühlen das Potenzial, jemandes Leben zu bereichern.
Was wichtig ist, ist der Aufbau von Beziehungen, in denen wir voneinander lernen können. Anstatt feste Rollen von Lehrer und Schüler zu haben, schafft die Flexibilität, dass sich Rollen je nach Situation ändern, tieferes Verständnis und Wachstum. Warum versuchen Sie nicht, ab heute aufmerksamer auf die Worte der Menschen um Sie herum zu hören? Sie werden sicher neue Entdeckungen machen.
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