ಶ್ರೀಮಂತನಾದರೂ ಅಳತೆ ತಿಳಿದು ಕೊಟ್ಟು ತಿನ್ನು – ತಮಿಳು ಗಾದೆ

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂದರ್ಭ

ಈ ತಮಿಳು ಗಾದೆಯು ಭಾರತೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಮೂಲಭೂತ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ: ಮಿತತ್ವ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಾವಲೋಕನ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿಂತನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಅಥವಾ ಅಜಾಗರೂಕ ಜೀವನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ತನ್ನ ಅಳತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೇಲಿನ ಒತ್ತು ಧರ್ಮ, ನೀತಿಯುತ ಜೀವನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮೃದ್ಧಿಯೂ ಸಹ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾರತೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಭೋಗಕ್ಕಿಂತ ಸಂಯಮವನ್ನು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಗೌರವಿಸಿದೆ. ಈ ಜ್ಞಾನವು ಉಪಖಂಡದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಬೋಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಿನ್ನುವ ಮೇಲಿನ ಗಮನವು ದೈನಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಗೋಚರ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಆಹಾರ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಅನೇಕ ಭಾರತೀಯ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಂಯಮವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಹಿರಿಯರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ಊಟ ಅಥವಾ ಆರ್ಥಿಕ ಚರ್ಚೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸಂಪತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ಅನುಮತಿಯನ್ನಲ್ಲ ಎಂದು ಈ ಮಾತು ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಆರ್ಥಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ಸಮೃದ್ಧಿಯನ್ನು ತರುತ್ತಿರುವಾಗ ಈ ಬೋಧನೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿಯೇ ಉಳಿದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿನ ಭೌತಿಕವಾದಿ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಇದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

“ಶ್ರೀಮಂತನಾದರೂ ಅಳತೆ ತಿಳಿದು ಕೊಟ್ಟು ತಿನ್ನು” ಅರ್ಥ

ಈ ಗಾದೆಯು ಸಂಪತ್ತು ವ್ಯರ್ಥ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಾರದು ಎಂದು ಬೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮೃದ್ಧ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಜನರು ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮೂಲ ಸಂದೇಶವು ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಸಮೃದ್ಧಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಕೇವಲ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಶಕ್ತಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.

ಈ ಸಲಹೆಯು ಅಕ್ಷರಶಃ ತಿನ್ನುವ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಅನೇಕ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಶ್ರೀಮಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಐಷಾರಾಮಿ ವಾಹನಗಳ ಬದಲು ಸಾಧಾರಣ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು.

ಉಳಿತಾಯವಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ಇನ್ನೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಜೆಟ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯ ಖರೀದಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ಯಶಸ್ವಿ ವೃತ್ತಿಪರರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದಾಯದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಸರಳ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಬಾಹ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಆತ್ಮಸಂಯಮವು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಾದೆಯು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂದರ್ಭಗಳು ಹಠಾತ್ತನೆ ಸುಧಾರಿಸಿದಾಗ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರ ವಿರುದ್ಧ ಜ್ಞಾನವು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಸಂಪತ್ತು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ವಿವೇಕಯುತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಜನರನ್ನು ಪ್ರಲೋಭಿಸಬಹುದು.

ಅಳತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದರೆ ಕೇವಲ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಿಂತ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಈ ಸಂಯಮವು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಘನತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮೂಲ ಮತ್ತು ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ

ಈ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವು ಚಕ್ರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಕೃಷಿ ಸಮುದಾಯಗಳಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಭಾರತದ ಇತಿಹಾಸದುದ್ದಕ್ಕೂ ಸಮೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಕೊರತೆಯು ಋತುಗಳು ಮತ್ತು ಸುಗ್ಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಬಂದವು.

ಸಮೃದ್ಧಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಯಮವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ ಸಮುದಾಯಗಳು ಕೊರತೆಯ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉಳಿದುಕೊಂಡವು. ಈ ಅವಲೋಕನಗಳು ತಲೆಮಾರುಗಳ ಮೂಲಕ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ರವಾನಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಗಾದೆಯ ಬೋಧನೆಗಳಾದವು.

ತಮಿಳು ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಅಂತಹ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಿದವು. ಕುಟುಂಬಗಳು ಊಟ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡವು, ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡವು.

ಗಾದೆಯು ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ವಿಕಸನಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಅದರ ಸರಳ ರಚನೆಯು ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿಸಿತು.

ಅತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಶಾಶ್ವತ ಮಾನವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಇದು ಸಂಬೋಧಿಸುವುದರಿಂದ ಮಾತು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದೆ. ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಅನುಮತಿಸಿದಾಗ ಅತಿಯಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವ ಪ್ರಲೋಭನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ಪೀಳಿಗೆಯು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ.

ಗಾದೆಯ ತಿನ್ನುವ ಮೇಲಿನ ಗಮನವು ಅದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಂಬಂಧಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಧಾನ್ಯ ಭಂಡಾರಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿರಲಿ ಅಥವಾ ಆಧುನಿಕ ಹಣಕಾಸುಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿರಲಿ ಅದರ ಜ್ಞಾನವು ಅನ್ವಯವಾಗುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತದೆ.

ಬಳಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

• ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ: “ನೀನು ಈ ತಿಂಗಳು ಹತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ ಆದರೆ ಯಾವುದರೊಂದಿಗೂ ಆಡುತ್ತಿಲ್ಲ – ಶ್ರೀಮಂತನಾದರೂ ಅಳತೆ ತಿಳಿದು ಕೊಟ್ಟು ತಿನ್ನು.”
• ಸ್ನೇಹಿತರು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ: “ಅವನು ತನ್ನ ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲು ಪರಿಶೀಲಿಸದೆ ಪ್ರತಿ ದತ್ತಿಗೆ ದಾನ ಮಾಡಿದನು – ಶ್ರೀಮಂತನಾದರೂ ಅಳತೆ ತಿಳಿದು ಕೊಟ್ಟು ತಿನ್ನು.”

ಇಂದಿನ ಪಾಠಗಳು

ಸಂದರ್ಭಗಳು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಿದಾಗ ಅನೇಕ ಜನರು ಎದುರಿಸುವ ಸವಾಲನ್ನು ಈ ಜ್ಞಾನವು ಸಂಬೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಯಶಸ್ಸು ಸೂಕ್ತ ಅಥವಾ ಸುಸ್ಥಿರ ಜೀವನವೆಂದರೇನು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಪನ್ನು ಮಂದಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಬಾಹ್ಯ ಸಮೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಂತರಿಕ ಶಿಸ್ತಿನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಗಾದೆಯು ನಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದಾಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಮೂಲ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಜನರು ಈ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಯಾರಾದರೂ ಜೀವನಶೈಲಿ ಹಣದುಬ್ಬರಕ್ಕಿಂತ ಪ್ರಮಾಣಾನುಗುಣವಾಗಿ ಉಳಿತಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು.

ಸಮೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ಕುಟುಂಬವು ಇನ್ನೂ ಜಾಗೃತ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ಕಡಿತವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಜವಾದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದರ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಗ್ರಾಹಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಮತ್ತು ಅತಿಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಾಗ ಜ್ಞಾನವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಳತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಗಳ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಈ ಅರಿವು ಹೆಚ್ಚು ಗಳಿಸುವ ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ತೃಪ್ತಿ ಅನುಭವಿಸುವ ಬಲೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ ಸಂಯಮವು ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ಹೇರಲ್ಪಟ್ಟ ಅಭಾವಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.